正确答案: D

大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣

题目：在学习完《过秦论》后，教师引导学生归纳动词的使动用法，以下归纳错误的一项是（）。

解析：A项，怀：使……归顺。B项，惊：使……震惊；泣：使……悲泣。C项，止：使……停止（使愚公止）。三项全部为动词使动用法。D项，急：使……急。属于形容词使动用法。故D项当选。

查看原题 查看所有试题

学习资料的答案和解析：

[单选题]学习《雨巷》时，教师要求学生回顾总结其他的现代新诗，以下回答不正确的一项是（）。

毛泽东《和柳亚子先生》

解析：《和柳亚子先生》是毛泽东的一篇经典七言律诗。

[单选题]学习《寡人之于国也》，教师指出该篇目是一篇议论性的文章，并且在课上罗列了以下类似文体的篇目进行类比学习，其中不正确的一项是（）。

《逍遥游》

解析：《逍遥游》是一篇抒情散文。

[单选题]对陶渊明进行专题学习时，教师讲到陶渊明以创作田园诗为主，以下作品不属于田园诗的是（）。

李白《望庐山瀑布》

解析：B项为山水诗，A、C、D三项都为田园诗。

[单选题]在名著导读课上，教师与学生分享外国著名的小说。下列作品不适合大家分享的是（）。

席勒《阴谋与爱情》

解析：《阴谋与爱情》是德国著名剧作家席勒创作的戏剧。

[单选题]教师在批改作业时发现学生所写的句子存在歧义，特摘抄出以下句子让学生辨析。其中没有歧义的一项是（）。

小张和小王外出五天没有回家了。

解析：A项句子中的两个“他”指代不明；C项有歧义，应改为“我跟老王直接和老张联系”，或“我直接跟老王和老张两个人联系”；D项表义不明，“五名”既可是修饰“甲班的学生”，也可以是修饰“甲班的学生和乙班的学生”。

[单选题]学习多篇文言文后，教师指导学生归纳文言特殊句式中的省略句。下列语句中不是省略句的是（）。

唐浮图慧褒始舍于其址

解析：省略句有省略主语、宾语、谓语动词、介词等，B项省略介词"于"［余自束发读书（于）轩中］，C项省略主语"其"［（其）仓皇东出，未及见贼而士卒离散］，D项省略宾语"之"［举（之）以予人］。A项属介词结构后置句，非省略句，故当选。

[单选题]在学习完《过秦论》后，教师引导学生总结文中的倒装句，以下学生总结错误的一项是（）。

"铸以为金人十二"是状语后置句

解析："铸以为金人十二"是定语后置句。