正确答案: B

B．前运算阶段

题目：象征性游戏是处于()的儿童常进行的一类游戏。

解析：象征性游戏是处于前运算阶段(2～7岁)儿童常进行的一类游戏。它是把知觉到的事物用它的替代物来象征的一种游戏形式。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]下列选项中不属于游戏特征的是()。

D．选择性

解析：游戏具有主动性、虚构性、愉悦性和具体性等特征，选择性不属于游戏的特征。

[单选题]根据游戏规则的内隐或外显，可把游戏分为哪两大类?()

A．创造性游戏与规则性游戏

解析：根据游戏规则的内隐或外显，可以把游戏分为创造性游戏和规则性游戏两大类。

[单选题]在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

C．教育活动游戏化

解析：实施游戏化方法主要有两个途径：一是游戏活动教育化，二是教育活动游戏化。在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这是教育活动游戏化。

[单选题]()幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配。

A．小班

解析：小班幼儿的游戏在很大程度上受周围事物，如玩具、材料等的直接支配，幼儿往往是眼前有什么玩具就玩什么。

[单选题]积木游戏属于()。

B．结构游戏

解析：凡利用各种结构材料或玩具进行构建的活动都称之为结构游戏。

[单选题]幼儿在结构游戏中，由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这样体现了幼儿的（）。

社会性发展水平

解析：儿童与其他同伴联合搭建体现了儿童的合作意识，这是儿童社会性发展水平的体现。社会发展是儿童在人际交往过程中个体心理特征与能力的发展。