正确答案: D

光武中兴

题目：下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是( )。

解析：西汉末年，王莽篡汉，绿林、赤眉起义，天下大乱；汉光武帝刘秀平定绿林、赤眉起义，建立东汉，励精图治，史称"光武中兴"。故选择D。A选项，"安史之乱"爆发在唐玄宗天宝年间，节度使安禄山、史思明起兵叛乱，是唐朝由盛转衰的转折点，也是中华文化从开放扩张到保守内敛的转折点。B选项，"贞观之治"发生在唐太宗时期。唐王李世民"玄武门之变"成为唐太宗，励精图治，虚心纳谏，大唐国泰民安，史称"贞观之治"。C选项，"开元盛世"，唐玄宗前期，用贤能，改革官职，整顿吏治，励精图治，使得唐中期的朝政趋于稳定，也标志中大唐盛世的最高峰。

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学习资料的答案和解析：

[单选题]认知结构是指( )。

个人已有知识的内容和组织

解析：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，即将客观的学科的知识结构转化为学生头脑中主观的认知结构，所以学生的认知结构是指个人已有知识的内容和组织。故选择D。

[单选题]根据适当过度学习原则，如果一个学生学习8次，刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是( )次。

12

解析：一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。

[单选题]人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为( )。

自我效能感

解析：本题考查了自我效能感的定义。自我效能感是班杜拉的学习动机理论中的概念。自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

[单选题]( )在初中阶段比起小学阶段来显得更为主要和突出，初中生在课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向谁倾诉等方面，朋友所起的作用都比小学阶段更大。

同伴关系

解析：初中学生社会化的表现之一是初中生课余时间的交往选择、遇到烦恼或喜悦向谁倾诉等方面，朋友所起的作用比小学时更大。初中学生（无论男女）把朋友放在第一位，同伴关系在初中阶段比儿童期显得更为重要和突出。