()影响着幼儿园的精神风貌，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作

【名词&注释】

社会环境(social environment)、有效途径(effective way)、城市环境(urban environment)、生活经验(life experience)、潜移默化(imperceptibly influence)、文化氛围(cultural atmosphere)、表达能力(expression ability)、精神风貌(spiritual style)、精神力量(spiritual power)、发展适宜性

[单选题]()影响着幼儿园的精神风貌^{(spiritual style)}，对全园的成人和幼儿都有潜移默化的作用。

A. A．幼儿园文化
B. B．幼儿园环境
C. C．幼儿园师资
D. D．幼儿园课程

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]幼儿园常设活动区中，积木区的区域设置目标不包括()。

A. A．促进幼儿与他人合作能力的发展
B. B．促进幼儿表达能力^{(expression ability)}的发展
C. C．发展幼儿的空间知觉
D. D．发展审美能力

[单选题]若想满足幼儿需要的心理环境，需要考虑的问题更全面，包括保教人员之间的关系、保教人员与幼儿之间的关系、幼儿之间的关系、园长与师生之间的关系，还包括园长的建园标准、处事作风，幼儿园中其他工作人员的情感、态度、行为，等等。这体现了幼儿心理环境的()。

A. A．隐蔽性
B. B．发展性
C. C．复杂性
D. D．变化性

[单选题]培养幼儿的主体精神、发展幼儿的主体意识、培养幼儿的责任感、培养幼儿的合作精神，这主要体现了幼儿园环境创设的()原则。

A. A．参与性
B. B．发展适宜性
C. C．开放性
D. D．经济性

[单选题]根据环境中构成的内容与性质差异，幼儿园环境分为物质环境和（）。

A. 社会环境
B. 精神环境
C. 城市环境
D. 局部环境

[单选题]以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。

A. 能够满足幼儿模仿成人世界的需要
B. 是扩大幼儿生活经验、发展语言能力的有效途径
C. 是幼儿理解他人情感和需要的有效途径
D. 是幼儿审美和创造的过程

本文链接：https://www.51bdks.net/show/zyvnp5.html