从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（　　）。

【名词&注释】

实践性(practicality)、优越性(superiority)、主导作用(leading role)、代表人、循序渐进性、罗伯特(robert)

[单选题]从教育对人的思维提升的角度讲，孟子的“性善论”是（　　）。

A. 发现人的价值
B. 发掘人的潜能
C. 发挥人的力量
D. 发展人的个性

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学习资料：

[多选题]以下属于班级授课制优越性的有（　）。

A. 高效性
B. 循序渐进性
C. 实践性强
D. 教师发挥主导作用

[单选题]幼儿园课程判断的模式分为目标模式和过程模式，其中过程模式的代表人是（　　）。

A. 罗伯特^(robert)
B. 泰勒
C. 斯坦豪斯
D. 塔尔

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