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陈述性知识的学习可以分为三个阶段()。

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    受教育(to receive education)、陈述性知识(declarative knowledge)、短时记忆(short-term memory)、决定作用(decisive role)、道德行为(moral behavior)、重要因素(important factors)、领导权(leadership)

  • [多选题]陈述性知识的学习可以分为三个阶段()。

  • A. 新信息进入短时记忆,与长时记忆中被激活的相关知识建立联系,从而出现新的意义的建构
    B. 新建构的意义储存于长时记忆中,如果没有复习或新的学习,这些意义会随着时间的延长而出现遗忘
    C. 意义的转化
    D. 意义的提取和运用

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  • 学习资料:
  • [单选题]下面哪一项不属于政治对教育的决定作用()。
  • A. A、决定教育的领导权(leadership)和受教育的权利
    B. B、决定教育目的的性质
    C. C、决定教育的内容
    D. D、决定人们受教育的年限

  • [多选题]下列属于概念教学的建议的是()。
  • A. 概念分析
    B. 突出有关特征,控制无关特征
    C. 正例与反例的辨别
    D. 变式
    E. 比较

  • [单选题]某学生背一篇古文,读8遍刚好成诵,要取得最佳的记忆效果,他应该再读()
  • A. 2遍
    B. 4遍
    C. 6遍
    D. 8遍

  • [单选题]道德行为()是使学生把不经常的道德行为转化为品德的重要因素(important factors)
  • A. 方式
    B. 手段
    C. 技能
    D. 习惯

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