在教育活动中充分利用儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩

【名词&注释】

发展水平、角色扮演(role playing)、遵守规则(obey rules)、规则性、游戏规则(game rule)、书本知识(book knowledge)、充分利用(make full use)、不明确(imprecision)、教育化(educationatization)、象征性游戏(symbolic play)

[单选题]在教育活动中充分利用^{(make full use)}儿童对游戏的本能偏爱，满足儿童爱玩、好玩的天性，以游戏的形式和方式开展相应的教育活动，这就是()。

A. A．游戏教育化^{(educationatization)}
B. B．教育游戏化
C. C．教育活动游戏化
D. D．游戏活动教育化^{(educationatization)}

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学习资料：

[单选题]学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()。

A. A．进行游戏活动
B. B．学习书本知识
C. C．弹钢琴、画画、做体操等
D. D．任其自由发展

[单选题]以下几种游戏中，()属于规则性游戏。

A. A．角色游戏
B. B．结构游戏
C. C．体育游戏
D. D．表演游戏

[单选题]规则性游戏的核心是()。

A. A．方法
B. B．手段
C. C．内容
D. D．游戏规则

[单选题]皮亚杰认为，儿童的游戏发展水平与智力发展相应，其中有三种主要的游戏类型，下列不属于的是()。

A. A．练习游戏
B. B．焦色游戏
C. C．象征性游戏^{(symbolic play)}
D. D．规则性游戏

[单选题]交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和()游戏。

A. A．语言
B. B．竞争
C. C．动作技能
D. D．表演

[单选题]一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于（）。

A. 探索动作
B. 象征动作
C. 嬉戏动作
D. 角色扮演

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