教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性

【名词&注释】

实际操作(practical operation)、文化知识(cultural knowledge)、间接性(indirectness)、概括性(generality)、科学知识(scientific knowledge)、启发性原则(heuristic principle)、解决实际问题(solving practical problems)、因材施教原则、循序渐进原则(principle of process)、运用于(applied to)

[单选题]教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识对象的间接性与概括性、认识方式的简捷性与高效性、认识的交往性与实践性、认识的教育性与发展性和（）。

A. 复杂性
B. 差异性
C. 有领导的认识
D. 直接性

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学习资料：

[单选题]根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于^{(applied to)}实践，以解决实际问题^{(solving practical problems)}的教学方法是（）。

A. 实验法
B. 演示法
C. 读书指导法
D. 实习作业法

[单选题]《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（）。

A. 因材施教原则
B. 循序渐进原则^{(principle of process)}
C. 启发性原则
D. 巩固性原则

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