提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、布鲁纳(bruner)、多元智能理论(multiple intelligences theory)、道德品质(moral character)、保证人(guarantor)、哈佛大学、教育性原则(educational principle)、教学的教育性(educational nature in teaching)、政治方向(political orientation)、每个人(everyone)

[单选题]提出"明了、联想、系统、方法"四段教学法，并提出了教学的教育性^{(educational nature in teaching)}原则^{(educational principle)}的是（）。

A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 洛克
D. 杜威

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学习资料：

[单选题]德育在青少年的全面发展教育中，起着（）作用。

A. 关键
B. 基础
C. 前提
D. 定向

[单选题]多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 加德纳

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