学校的服务半径是指学校到学生家门口的（）

【名词&注释】

急性毒性试验(acute toxicity test)、主导作用(leading role)、呼吸困难(dyspnea)、服务半径(service radius)、大脑皮层(cerebral cortex)、第一阶段(first stage)、具体表现(concrete manifestation)、重要组成部分(important part)、保护性抑制(protective inhibition)、坐立不安(fidge)

[单选题]学校的服务半径是指学校到学生家门口的（）

A. 平均距离
B. 最小距离
C. 最大距离
D. 一般距离
E. 以上都对

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学习资料：

[单选题]关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（）

A. 健康促进在健康教育中起主导作用
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康教育是健康促进的重要组成部分^{(important part)}

[单选题]农村居住点要求地面高，地下水位离地面最低（）

A. 1米
B. 1.5米
C. 3米
D. 4.5米
E. 8米

[单选题]男孩和女孩生长曲线出现第一次交叉的年龄是（）

A. 9～10岁
B. 10～13岁
C. 11～12岁
D. 12～13岁
E. 13～15岁

[单选题]在编制课程表时，通常在会安排短时间的早读，这充分考虑了学生大脑皮层的哪种功能特性（）

A. 动力定型
B. 始动调节
C. 优势法则
D. 镶嵌式活动
E. 保护性抑制^{(protective inhibition)}

[单选题]安全性评价第一阶段包括（）

A. 急性毒性试验和局部试验
B. 亚慢性毒性试验、生殖与发育毒性试验
C. 慢性毒性试验和致癌试验
D. 蓄积试验和致突变试验
E. 代谢试验

[多选题]关于学习疲劳的两个时相，下列说法正确的是（）

A. 早期疲劳的机制是内抑制障碍
B. 显著疲劳的机制是大脑皮层的保护性抑制^{(protective inhibition)}加深、扩散
C. 早期疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的反常相出现破坏
D. 显著疲劳时，刺激-反应的"强度法则"的均等相出现破坏
E. 显著疲劳时的具体表现^{(concrete manifestation)}为：上课时坐立不安^(fidge)，交头接耳，小动作多，周围稍有动静即转移注意力等

[多选题]患者，女，26岁。农药厂电焊工。吸入车间外逸光气约12分钟。数小时后因咳嗽、呼吸困难，咳粉红色泡沫状痰而就诊。查体：血压80／60mmHg，双下肺均可闻及中等量湿性啰音。

A. C, F

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