学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说："学

【名词&注释】

实际生活(real life)、行政部门(administrative department)、精加工策略(elaborative strategy)、学习材料(learning materials)、条件刺激(conditioned stimulus)、分工负责(division of individual responsibility)、提高理论素养(improve theoretical accomplishment)、地方风味(local dishes)、不断提高(constant improvement)、望而生畏

[单选题]学校邀请专家来做教育理念辅导报告，李老师拒绝参加，他说："学那些理念没有用处，把自己的课上好才是老师的看家本领。"李老师的说法( )。

A. 不正确，教师应该不断提高^{(constant improvement)}理论素养^{(improve theoretical accomplishment)}
B. 正确，能把课上好就是优秀的中学教师
C. 不正确，教师应该把自我提升作为首要目标
D. 正确，教育理念报告对实践没有任何帮助

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学习资料：

[单选题]以下说法正确的是( )。

A. 国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。
B. 高等教育在国务院领导下，由地方人民政府管理。
C. 全国人民代表大会主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
D. 市级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。

[单选题]数学教师在教应用题时，一再强调让学生看清题目，必要时可以画出示意图，这样做的目的是为了( )。

A. 牢记住题目内容
B. 很好的完成对心理问题的表征
C. 有效的监控解题过程
D. 熟练地使用计算技能

[单选题]下列属于第二信号系统的条件反射的是( )。

A. 望而生畏
B. 谈梅生津
C. 见风流泪
D. 尝梅生津

[单选题]调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于( )。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略

[单选题]豆腐原产于中国，以它为原材料的菜肴，做法多种多样。"文思豆腐"是将柔软脆弱的豆腐切成毛发粗细制作而成，以刀功见长。下列菜系中，擅长制作"文思豆腐"的是( )。

A. 鲁菜
B. 苏菜
C. 粤菜
D. 徽菜

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