"劳心者治人，劳力者治于人"的中国传统儒家思想把（）相隔离。

【名词&注释】

儒家思想(confucianism)、操作技能(operating skill)、心理现象(psychological phenomenon)、指导性(instructive)、生产劳动(productive labor)、教育主管部门(educational administrative departments)、认知技能(cognitive skill)、智力技能(intellectual skills)、客观事物(objective things)、低水平学生

[单选题]"劳心者治人，劳力者治于人"的中国传统儒家思想把（）相隔离。

A. 教育与生活
B. 教育与经济
C. 教育与政治
D. 教育与生产劳动

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]古诗句"欢娱嫌夜短，寂寞恨更长"描写的心理现象是（）。

A. 空间错觉
B. 时间错觉
C. 运动错觉
D. 视觉错觉

[单选题]技能的种类有（）。

A. 工作技能和生活技能
B. 动作技能和操作技能
C. 智力技能^{(intellectual skills)}和认知技能^{(cognitive skill)}
D. 认知技能^{(cognitive skill)}和动作技能

[单选题]根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门所制定的有关教学和教育工作的指导性文件，被称为（）。

A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教材
D. 教科书

[单选题]高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分。说明该测验下列哪种质量指标高？（）

A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度

本文链接：https://www.51bdks.net/show/vppodl.html