【名词&注释】
教学内容(teaching content)、重要性(importance)、可操作性(maneuverability)、课程设计(course design)、幸福感(well-being)、社会生活(social life)、心理健康教育课程(psychological health education course)、咨询师、生活情况(existing condition)、密切关系(close relationship)
[多选题]咨询过程中,咨询师需要注意和思考哪些问题?()
A. A、理念与技术的关系
B. B、咨询关系的作用
C. C、倾听的重要性
D. D、伦理的约束作用
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学习资料:
[单选题]下面哪一种提问是封闭式提问()
A. A、当时有没有表示同意?
B. B、当时你有什么反应
C. C、当时你是怎么想的?
D. D、你能说说你的爸爸吗?
[单选题]关注学生的需要,根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题,这体现了心理健康教育课程(psychological health education course)设计的什么原则?()
A. A、以学生为中心
B. B、以经验为起点
C. C、以合作为主线
D. D、以情境为中介
[多选题]面对压力,人们可能会产生的心理反应有哪些?()
A. A、抑郁
B. B、战斗反应
C. C、逃离反应
D. D、认知阻滞
[多选题]心理健康教育教学内容的设计需注意()
A. 选择与学生成长有密切关系(close relationship)的内容
B. 选择能引起普遍关注的问题
C. 始终围绕教学目标的实现
D. 具有可操作性,一定的超前性
[单选题]以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料()
A. 智力状况及教育建议
B. 学生家庭生活情况(existing condition)
C. 学生在校学习生活情况(existing condition)
D. 对个人有影响的重大社会生活事件
[多选题]如何提升老师自身的幸福感,快乐感()
A. 释放自己内在的小孩
B. 增加自己感受小快乐,小幸福的经验
C. 尽量等待大快乐的时机
D. 尽量避免遭受挫折
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