解决压力的途径是（）

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、家庭教育(family education)、内心世界(inner world)、为什么学、学习心理学(learning psychology)、心理辅导教师(mental state guides teacher)、承担责任(undertake responsibility)、不同年龄段(different ages)、感兴趣(interested)、斯坦福(stanford)

[多选题]解决压力的途径是（）

A. 面对压力
B. 避免承担责任^{(undertake responsibility)}
C. 提高抗压能力
D. 拖延

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学习资料：

[单选题]以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生：我下了那么多功夫，但为什么学习总是不好？老师：这说明你功夫未到位，还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效（）

A. A、倾听
B. B、询问
C. C、共情
D. D、影响性技术

[单选题]斯坦福^(stanford)一比纳智力量表（3岁儿童）的每题代表（）个月智龄。

A. A、2
B. B、3
C. C、4
D. D、5

[多选题]学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？（）

A. A、不良的师生关系
B. B、长期的学业失败
C. C、沉重的学习压力
D. D、丧失功能的家庭教育

[多选题]名师成长的行为机制包括（）

A. A、善于观察
B. B、善于学习
C. C、勇于实践
D. D、勤于反思

[多选题]教师如何能走进学生的内心世界，了解学生的真实需要（）

A. 改善和学生的关系，努力形成一种安全，开放，赞赏，对学生真诚感兴趣^(interested)的氛围
B. 学习心理学课程，了解不同年龄段^{(different ages)}人群的内在需求
C. 对学生的行为经常产生对错评判，试图纠正，指责
D. 经常按照自己的推测给学生下结论

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