【名词&注释】
有的放矢、因材施教、循序渐进、《朝花夕拾》、教育工作(education work)、不均衡性(malconformation)、儿童教育(children education)、学习心理学(learning psychology)、低等动物(lower animal)、均衡性要求
[多选题]下列属于鲁迅小说集的有( )。
A. 《呐喊》
B. 《野草》
C. 《彷徨》
D. 《故事新编》
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学习资料:
[单选题]测试题目尽量多而全面,难度尽量适中,这说明试题编制者考虑了试题的( )。
A. 区分度
B. 效度
C. 难度
D. 信度
[多选题]关于教育心理学发展进程的说法,下列正确的有( )。
A. 第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
B. 布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
C. 计算机辅助教学出现在完善时期
D. 合作性研究成是成熟时期的成果
E. 反思性研究是完善期的成果
[单选题]学习心理学(learning psychology)研究的对象是( )。
A. 学生
B. 人和动物
C. 动物
D. 儿童
[单选题]个体身心发展的不均衡性要求( )。
A. 教育教学工作要抓关键期
B. 教育工作要循序渐进
C. 教育工作要因材施教、有的放矢
D. 教育工作要根据不同年龄分阶段进行
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