问题解决不受情绪影响。

【名词&注释】

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[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

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学习资料：

[单选题]阅读汉字教学实录（片段），按要求答题。 　　师：你的"初"字怎么总写错呢？ 　　生1：我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点。即使每次同学都帮我纠正，我也还是记不住。 　　师：两点是衣补旁。做衣服的初步工作是用刀把布裁开，缝成裙子、裤子。生1：这样说我就明白了，那一点的偏旁是怎么回事呢？ 　　师：一点的偏旁是示补旁。古人到神社祭祀，你想想"神社"怎么写。 　　生1：老师，"祭祀"的"祭"不是示补旁。 　　生2：你不仔细看看，"祭"下面不就是个"示"？（大家笑） 　　师：向"神"行"礼"，去"祈祷""祝福"，求"福"避"祸"…… 　　生1：看来示补旁的字都跟祭祀有关，学校旁边的文天祥祠的"祠"也是示补旁。 　　师：你说得太对了。 　　对上述教学实录（片段）的相关分析，不正确的是( )。

A. 教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法
B. 教师不必用上课时间讲解学生认识的汉字
C. 教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学
D. 教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别

[单选题]教师心理健康的标准是( )。

A. 了解自己，但不能对自己的能力做恰当估计
B. 具有超强人际关系
C. 能与现实环境保持接触
D. 在任何情况下，能做到个性发挥

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