新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。

【名词&注释】

科学性(scientific)、工作任务(work task)、工作能力(work ability)、需求预测(demand forecast)、岗位责任(post responsibility)、培训教材(training textbooks)、阅读理解能力(reading comprehension)、逻辑推理能力(logical reasoning ability)、判断能力(judging ability)、注意力稳定性

[单选题]新培训教材的显著特点是体现发展性、体系创新性、体现（）。

A. A、逻辑性
B. B、科学性
C. C、可行性
D. D、时代性

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学习资料：

[单选题]（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

A. A、组织环境B、组织气候C、组织态度D、组织机构

[多选题]“面谈法”关于岗位描述信息搜集的重点内容包括（）

A. A、岗位工作目标
B. B、岗位工作内容
C. C、岗位的性质和范围
D. D、岗位责任
E. E、岗位信息

[多选题]一般能力检测分为：（）、逻辑推理能力^{(logical reasoning ability)}、阅读理解能力^{(reading comprehension)}和手眼协调能力

A. A、分析判断能力^{(judging ability)}
B. B、沟通协调能力
C. C、空间感知能力
D. D、注意力稳定性
E. E、数字运算能力

[单选题]某员工下班后总是要晚一会儿才离开；你的看法是他（）

A. A、工作上很投入
B. B、办事拖拉
C. C、工作量大
D. D、家庭观念不强

[单选题]培训需求分析预测的工作任务分析法，是根据岗位的工作描述、工作说明书等，确定员工必须达到岗位要求的（）。

A. 知识和能力水平
B. 知识、技能和态度水准
C. 工作能力和态度水平
D. 技能和态度水平

[多选题]经济学上将失业分成了（）。

A. 季节性失业
B. 摩擦性失业
C. 结构性失业
D. 周期性失业
E. 分离性失业

[单选题]人才需求预测的指标是人才需求预测的标准和（）。

A. A、要求
B. B、工具
C. C、体系
D. D、体系

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