为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行

【名词&注释】

全过程(whole process)、神经症(neurosis)、决定论(determinism)、排他性(exclusiveness)、亚健康状态(sub-health state)、客观因素(objective factors)、观察学习、新思想(new idea)、提高认识(deepen understanding)、规划设计阶段

[单选题]为了解健康促进规划的进展情况，发现存在的问题并及时改进而进行的评价是（）

A. 形成评价
B. 过程评价
C. 效应评价
D. 总结评价
E. 结局评价

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学习资料：

[单选题]健康促进规划的评价方案形成于（）

A. A.规划设计阶段B.规划实施阶段C.规划实施结束后D.规划设计、实施全过程E.规划评价的初期

[单选题]社会认知理论中的观察学习概念是（）

A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想^{(new idea)}，向支持健康行为方面努力

[单选题]医院健康促进的目标人群是（）

A. 患者
B. 患者及患者家属
C. 患者及医院职工
D. 患者、医院职工及所在社区的居民
E. 处于亚健康状态者

[单选题]人们遇到不如意时常用的"甜柠檬""酸葡萄"心理是（）

A. 曲解
B. 排他性防御
C. 幼稚性防御
D. 成熟性防御
E. 神经症性防御

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