【名词&注释】
主要矛盾(principal contradiction)、周围环境(surrounding environment)、加快速度(accelerate the speed)、求真务实精神、从实际出发(from actual conditions)、事与愿违、“治大国若烹小鲜”、理论化的世界观、尊重客观规律(respecting objective law)、世界观与方法论(world outlook and methodology)
[单选题]为实现中华民族伟大复兴的中国梦,很重要的一条就是要大力弘扬求真务实精神,做到敢想敢干不蛮干。“敢想、敢干、不蛮干”要求我们()。①坚持从实际出发与发挥主观能动性的统一②想做的事就要勇敢的去做③既要实事求是又要解放思想④大胆地做然后要认真的去想
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
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学习资料:
[单选题]“人生譬如滑雪,只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是()。
A. 相互依存
B. 相互转化
C. 相互渗透
D. 相反相成
[单选题]当前,有些家长“超前”“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。,在孩子培养问题上,这些家长()。
A. 认为事物发展不存在矛盾
B. 忽视了规律在事物发展中的作用
C. 没看到事物发展过程存在质变
D. 不重视外部条件对事物发展的影响
[单选题]殷殷期望,寄意深远。下列对习近平总书记所引用的名言警句的寓意理解正确的有()。①空谈误国,实干兴邦--意识对物质有能动作用②朋友要老,好酒要陈--量变是质变的必要准备③被之僮僮,夙夜在公--人的真正价值在于奉献④治大国若烹小鲜--要自觉地树立创新意识
A. ①②
B. ①④
C. ②③
D. ③④
[单选题]“比”“从”“北”“化”四个字由“人”字以不同结构构成(下图为甲骨文),高度概括了人生的成长历程,体现了中国古代哲学的内在逻辑体系。我们可以体会到,与人“比”后,总会模仿学习他人的优点,即“从”;之后会产生叛逆,即“北”;最后,能从正反两个方面思考,一切为我所用,进入“化”的阶段。上述材料说明()。①哲学智慧概括了人们的生活与实践,与我们的生活密切相关②哲学是系统化、理论化的世界观,是世界观与方法论(world outlook and methodology)的辩证统一③哲学的根本任务就在于指导人们正确地认识世界、改造世界④从意识的内容看,意识是客观存在在人脑中的主观映象
A. ①
B. ③④
C. ①④
D. ②③
[单选题]冯骥才先生在《传统民间美术的时代转变》一文中指出:“人类文明的进程中,一边要更新,一边要传承。如果只有更新没有传承,文明中断,就是一种破坏。更新本身也会成为无根之木,长不高大。”对这段话的恰当理解是()。①人类文明的更新需要足够的量的积累②文明的进程是既肯定又否定,既克服又保留③更新和传承体现了矛盾对立统一的关系④坚持联系观,承认前后相继的历史联系
A. ①②
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③④
[单选题]“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”下列典故和成语体现的道理与之一致的是()。①孟母三迁②耳濡目染③东施效颦④近朱者赤,近墨者黑
A. ①②④
B. ①②③
C. ①③④
D. ②③④
[单选题]科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展。它产生的过程,就是我们党对社会主义现代化建设客观规律的认识不断深化的过程。下列对科学发展观的认识正确的是()。①科学发展观形成的历史依据是我国社会主义建设的实践经验②科学发展观形成的现实依据是社会主义初级阶段的主要矛盾③科学发展观的主要本质和核心是坚持以人为本④科学发展观标志着马克思主义和中国国情的结合达到了新的高度和阶段
A. ①②③
B. ①③④
C. ①②④
D. ②③④
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