世博会知识竞赛题库2022中小学教师心理健康网络知识竞赛题库模拟考试库272

1. [单选题]心理辅导中的禁语不包括（）

A. A、你值得这么伤心吗？
B. B、我很理解你有这样的感受
C. C、怪谁呢？要怪就怪你自己
D. D、说了半天，你怎么就不明白呢？

2. [多选题]通过寻求社会性支持来调节职业倦怠的方式有（）

A. A、避免教师的角色超载
B. B、利用支持性网络体系
C. C、优化社交技能
D. D、把握好教师评价体系

3. [单选题]李老师这一次生气，因为发现学生王立撒谎了。通过和家长的沟通，才知道两星期前王立和妈妈说，老师让交30元钱当班费，其实并没有这回事，但王立的妈妈相信了，给了钱，没想到，这周王立又要20元钱，说老师让买辅导书用，家长有些疑惑，和李老师一沟通，才知道王立撒了谎。家长很担心，这样下去，王立岂不是毁了？李老师把王立叫来，很严厉地训斥了他，王立哭了。李老师：哭有什么用，你撒谎，还有脸哭！王立：止住了抽泣，沉默。李老师：钱拿去干嘛了？王立：沉默。李老师：你知道你问题多大吗？撒谎，以后谁都不相信你，你就是个坏孩子！王立还是沉默，李老师很着急，觉得这个孩子的品质坏了，这可是大是大非的事情。王立走在回家的路上，他又去买了一些吃的，来到一个流浪狗的小窝旁，给一窝小狗送点吃的喝的，伤心地说：“以后我没钱再给你们买吃的了...”在本案例中，李老师所处的内在自我状态是（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

4. [单选题]弱化是指，使一个人原有的行为模式逐渐减少，这个时候从效果上来讲就叫弱化。弱化表现是（）

A. 弱化的形式是通过对对方无反应来实现的
B. 负性无条件安抚形式
C. 负性有条件安抚形式
D. 以上都不是

5. [多选题]以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达（）

A. 降低内在父母自我状态的过度表达
B. 降低内在成人自我状态的过度表达
C. 接纳人性中的“坏小孩”部分
D. 了解内在儿童自我状态过度表达时的隐藏获益

6. [多选题]关于＂付出＂，你认为（）

A. 能够付出，是一种内心力量更强的体验
B. 付出本身，就会伴着巨大的获得
C. 付出者，也需要给别人得以付出的机会
D. 付出，会因接受方的反馈不同而产生变化

7. [多选题]常见的课堂上的分心，根据表现不同，哪些情况要疑似注意功能障碍或派生注意功能障碍（）

A. 注意活动无法指向并清晰反应应该注意的对象，且程度较重
B. 注意的对象转换较快，不能长久集中
C. 注意偶尔集中于不相干^{(irrelevance)}的事物上
D. 注意滞留，完全不能根据需要及时进行转移

8. [多选题]怎样才能“管”好学生（）

A. 尽量多的激发学生的内在父母状态，增加学生的自我管理经验
B. 规则与底线不需明确
C. 善于激发学生的内在儿童状态
D. 尽量少使用控制，以免积聚学生内在的逆反

9. [单选题]李老师这几天感到很烦恼，因为学生王立，数学考试又是不及格，上次考了35分，这次考了53分，已经和家长沟通了好几次，希望家长能在家里多盯着点，结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书，爱画画，就是不爱学数学，做题一塌糊涂，李老师把王立叫到办公室，和他进行了如下的对话：李老师：你说说，成绩怎么这么差？王立：我不会。李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。王立：可是我也有进步了啊！李老师：你还挺知足啊！再怎么你也没及格啊！王立沉默了，等王立走后，李老师陷入了思考。在本案例中，李老师内在的哪个自我状态表现最明显（）

A. 内在父母自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在儿童自我状态
D. 以上都不是

查看答案&解析 查看所有试题

本文链接：https://www.51bdks.net/show/p9gwk9.html