如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了

【名词&注释】

学校教育(school education)、自我管理(self-management)、儿童心理(children psychology)、个人隐私(personal privacy)、文化氛围(cultural atmosphere)、生理反应(physiological response)、平等待人(treating people equally)、自我控制能力(self-control ability)、发展中、新陈代谢率(metabolic rate)

[单选题]如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）

A. 内在儿童自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在父母自我状态
D. 以上都不是

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学习资料：

[单选题]当面对巨大的压力时，身体会采用战斗或逃离的方式做出反应。下面属于战斗或逃离的生理反应的是（）

A. A、新陈代谢率^{(metabolic rate)}变慢
B. B、血压降低
C. C、肝脏停止释放糖分
D. D、肌肉紧张

[多选题]良好的课堂管理对教师的要求（）

A. A、准时
B. B、备课充分
C. C、保证遵守诺言
D. D、平等待人^{(treating people equally)}

[多选题]选择团体辅导的场地时，应注意（）

A. 避免分心，尽量没有干扰
B. 有安全感，能够保护个人隐私
C. 有固定桌椅，面积越大越好
D. 环境舒适，最好有隔音设备

[单选题]学校心理健康教育的显性课程形式为（）

A. 学校教育环境的设置
B. 心理健康教育学科课程
C. 学校的文化氛围
D. 渗透式心理健康教育课程

[单选题]抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力^{(self-control ability)}中的（）

A. 自主满足
B. 延迟满足
C. 自我约束
D. 自我管理

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