收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训（）的需求确定

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、重要意义(significance)、管理能力、职业培训(vocational training)、基本内容(basic content)、工作能力(work ability)、重要措施(important measure)、工作岗位(working post)、党的教育方针(the party ' s educational policy)、提高国民素质(improving national quality)

[单选题]收集教育培训素材时要界定涵盖范围，根据职业培训（）的需求确定内容，并归纳整理分类，以备编排选用。

A. A、项目目标
B. B、调研
C. C、计划
D. D、市场

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学习资料：

[单选题]（）是指在组织内存在的、能够影响培训效果的诸因素总称。

A. A、组织环境B、组织气候C、组织态度D、组织机构

[多选题]培训项目与课程开发之间的关系为（）。

A. A、培训项目决定课程开发
B. B、培训课程决定项目开发
C. C、培训课程支配项目开发
D. D、培训项目支配课程开发
E. E、培训项目引领课程开发

[多选题]开展职业技能鉴定，执行职业资格证书制度的重要意义在于（）。

A. A、是培育和发展劳动力市场的一项重要基础工作
B. B、是提高劳动者素质，促进就业的重要措施^{(important measure)}
C. C、是促进经济发展的有力手段
D. D、是先培训，后就业的具体体现
E. E、是先培训，后上岗的重要保证

[单选题]编写教案的关键要素包括模式设计、（）、问题设计、语言设计和结尾设计。

A. 主题设计
B. 项目设计
C. 任务设计
D. 导语设计

[多选题]新时期班组长岗位培训基本内容包括：（）

A. A、班组长使命感、责任感的培训
B. B、班组管理能力的培养
C. C、生产能力培养
D. D、创新能力培养
E. E、培训工作能力培养

[单选题]素质教育培训是全面贯彻党的教育方针^{(the party s educational policy)}，以提高国民素质^{(improving national quality)}、促进人的（）为宗旨的全面发展的教育培训活动。

A. A、潜能
B. B、素质提高
C. C、综合能力
D. D、水平

[单选题]特定工作岗位^{(working post)}能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）

A. A、培训需求
B. B、需求
C. C、培训
D. D、需求分析

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