学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥

【名词&注释】

有的放矢、品德教育(moral education)、性格特征(character traits)、与人为善、提高认识(deepen understanding)、以诚待人、违反纪律(violate discipline)、说服教育法、办公室。、社会化和个性化

[单选题]学生王林因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥："你又违反纪律^{(violate discipline)}了？我跟你说了多少次？你的脸皮实在太厚！你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办。不然，从明天起，你就不要来读书了。"学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使王林同学遵守纪律应采用的方法是（）。

A. 说服教育
B. 情感陶冶
C. 榜样示范
D. 实际锻炼

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学习资料：

[单选题]勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（）

A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣

[单选题]教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（）。

A. 社会化
B. 个性化
C. 生存适应
D. 生活享用

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