多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、多元智能理论(multiple intelligences theory)、哈佛大学、适应环境(acclimatization)、富贵不能淫、发展为本、每一个学生、不合逻辑(illogic)、威武不能屈、新课程的核心理念

[单选题]多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。

A. 布鲁纳
B. 赞科夫
C. 杜威
D. 加德纳

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学习资料：

[单选题]表现为"富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈"的阶段是（）。

A. 依从
B. 认同
C. 内化
D. 坚定

[单选题]新课程的核心理念是（）。

A. 促进教师专业化成长
B. 转变旧的学习方式
C. 倡导建构的学习
D. 为了每一个学生的发展

[单选题]皮亚杰认为，7-12岁儿童，其认识发展处于（）。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

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