智力低下者难以在事业上有所成就，产生这种挫折的原因属于（）

【名词&注释】

学校教育(school education)、规章制度、自然环境(natural environment)、资料室(reference room)、社会环境因素(socio-environmental factors)、保障系统(support system)、工作报告(work report)、角色规范(role norm)、角色行为(role behavior)

[单选题]智力低下者难以在事业上有所成就，产生这种挫折的原因属于（）

A. 个体身心条件
B. 个体动机冲突
C. 社会环境因素
D. 自然环境阻碍

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学习资料：

[单选题]学校教育组织的理念形象主要体现在（）

A. 规章制度上
B. 学生作业上
C. 工作报告^{(work report)}上
D. 校风上

[单选题]社会上对教师“行为示范、处处楷模”的要求，属于（）

A. 角色期望
B. 角色认知
C. 角色规范^{(role norm)}
D. 角色行为^{(role behavior)}

[单选题]为实现教育目标，为一线教学人员正常运行的后勤保障系统中的群体组织，如总务、财务、教材、设街、图书馆、资料室、医务、伙食等群体组织，属于（）

A. 参与群体
B. 管理群体
C. 服务群体
D. 教学群体

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