关于人际传播中的谈话技巧，正确的是（）

【名词&注释】

社会环境(social environment)、自我调节(self-regulation)、信息加工(information processing)、大众传播媒介(mass media)、社会舆论(public opinion)、多种多样(infinite branch variety)、传递信息(transfer information)、交流活动(exchange activity)、世界卫生日(world health day)、世界艾滋病宣传日

[单选题]关于人际传播中的谈话技巧，正确的是（）

A. 避免主题单一
B. 避免内容过广
C. 避免内容重复
D. 避免对象提问
E. 避免停顿

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学习资料：

[单选题]美国等西方国家将传播学的概念引入健康教育领域，并逐渐形成健康传播学是在20世纪（）

A. 30年代
B. 40年代
C. 50年代
D. 60年代
E. 70年代

[单选题]健康教育的传播方法不包括（）

A. 语言教学法
B. 文字教学法
C. 形象教学法
D. 综合教学法
E. 技能教学法

[单选题]按传播规模分类，人类的传播活动可包括（）

A. 人际传播、人内传播、自我传播、亲身传播、组织传播
B. 人际传播、人内传播、群体传播、组织传播、自我传播
C. 人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、自我传播
D. 人际传播、群体传播、大众传播、组织传播、亲身传播
E. 人际传播、亲身传播、人内传播、组织传播、群体传播

[单选题]关于受传者的描述，错误的是（）

A. 信息的接受者
B. 信息的反应者
C. 传播行为的引发者
D. 大量受传者称为受众
E. 可以是个人、群体或组织

[单选题]对传播的要素之一受传者描述正确的是（）

A. 传播行为的引发者
B. 在传播过程中信息的主动发出者
C. 必须是个人
D. 必须是群体
E. 大量的受传者称为受众

[单选题]下列不属于非语言传播技巧的是（）

A. 双目注视对方
B. 点头
C. 微笑
D. 插入“是的”、“很好”等肯定性语言予以反馈
E. 抚摸

[单选题]李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护士与李女士谈话过程中，以下表现不恰当的是（）

A. 一次谈话尽可能多地涉及多个主题
B. 适当重复重点内容
C. 谈话的速度适中
D. 在谈话过程中适当停顿，以给对象思考、提问的机会
E. 注意对方的反馈

[单选题]李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。李女士的表现是一种（）

A. 顺应
B. 反射
C. 自我调节
D. 积极应对
E. 应激适应不良

[单选题]某社区医院口腔科准备在某日利用半天的时间进行一次关于正确刷牙方法的普及活动，以使所在社区居民了解并掌握“上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，磨牙面上来回刷，里里外外都要刷”的科学刷牙方法，养成良好的刷牙习惯。这次健康传播活动的日期宜选择在（）

A. 4月7日“世界卫生日^{(world health day)}”
B. 5月12日“国际护士节”
C. 6月1日“国际儿童节”
D. 9月20日“全国爱牙日”
E. 12月1日“世界艾滋病宣传日&rdquo

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