性格的个别差异体现在（　　）。

【名词&注释】

发展方向、指导意义(guiding significance)、积极情绪(positive emotion)、奋斗目标(struggle target)、学习理论(learning theory)、观察学习、个别差异(individual differences)、教育行政部门(educational executive organizations)、两个方面(two sides)、教育行政执法(educational administrative law enforcem ...)

[多选题]性格的个别差异^{(individual differences)}体现在（　　）。

A. 个体差异
B. 群体差异
C. 特征差异
D. 类型差异

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学习资料：

[单选题]教育行政部门^{(educational executive organizations)}为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种（　　）活动。

A. 教育行政立法
B. 教育行政执法^{(educational administrative law enforcem)}
C. 教育行政督导
D. 教育政策制定

[多选题]教育目的对教育工作的指导意义是通过哪些作用实现的?（　）

A. 导向作用
B. 激励作用
C. 评价作用
D. 选择作用

[单选题]下列（　　）不是影响课堂管理的因素。

A. 教师的领导风格
B. 班级的状况
C. 学生对教师的定型期望
D. 教师的积极情绪状态

[单选题]决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征被称为（　　）。

A. 人格
B. 性格
C. 气质
D. 倾向性

[多选题]班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（　　）。

A. 注意阶段
B. 保持阶段
C. 动机阶段
D. 复制阶段
E. 遗忘阶段

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