“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方

【名词&注释】

品德教育(moral education)、潜移默化(imperceptibly influence)、严格要求(strict demands)、积极向上(positive way)、以理服人、学生的主动性(students ' initiative)、因材施教原则、欲罢不能、耳濡目染、连贯性原则(coherence rule)

[单选题]“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法？（）

A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 陶冶教育法
D. 品德教育法

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[单选题]"让学校的每一面墙壁都开口说话""让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响"。这体现了何种德育方法？（）

A. 榜样示范法
B. 说服教育法
C. 情感陶冶法
D. 品德评价法

[单选题]“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。

A. 导向性
B. 疏导
C. 因材施教
D. 教育的一致性与连贯性

[单选题]教师运用英雄人物的形象对学生进行思想品德教育，这种方法属于（）。

A. 说理教育法
B. 榜样示范法
C. 陶冶教育法
D. 实际锻炼法

[单选题]关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是（）。

A. 反对灌输，提倡发展儿童的道德思维
B. 强调澄清儿童混乱的价值观
C. 倡导发展性的道德教育原则
D. 把道德发展划分为“三水平六阶段&rdquo

[单选题]人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[单选题]孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现的德育原则是（）。

A. 导向性
B. 尊重与严格要求学生相结合
C. 疏导原则
D. 教育一致性与连贯性原则^{(coherence rule)}

[单选题]通常，大部分青年和成人的道德水平都处于（）。

A. 习俗水平
B. 前习俗水平
C. 后习俗水平
D. 普通伦理水平

[单选题]德育原则和德育规律的关系是（）。

A. 两者相同
B. 前者指导后者
C. 前者反映后者
D. 前者决定后者

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