当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）

【名词&注释】

发展方向、最终目标(final goal)、班主任(class supervisor)、行为准则(code of conduct)、重要因素(important factors)、课堂纪律管理、个别差异(individual differences)、非正式小群体(informal little groups)、管理所、共同的奋斗目标

[单选题]当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A. 关注发展
B. 关注学生
C. 关注情境
D. 关注生存

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学习资料：

[单选题]班集体形成的条件和前进的动力是（）。

A. 共同的奋斗目标
B. 班主任的要求
C. 班级内部的矛盾斗争
D. 共同的活动

[单选题]课堂纪律管理的最终目标是（）。

A. 教师促成的纪律
B. 集体促成的纪律
C. 任务促成的纪律
D. 自我促成的纪律

[单选题]班级的大小是影响课堂管理的一个（）。

A. 可用因素
B. 微弱因素
C. 重要因素
D. 利弊兼有的因素

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