年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，

【名词&注释】

积极参与(active participation)、专业训练(professional training)、特殊任务(special duty)、工作关系(work relation)、相互依赖(interdependence)、学习心理学(learning psychology)、实际需要(practical needs)、反常现象、不能实现(cannot realize)、发生变化

[单选题]年幼的留守儿童最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力以及接受学前教育等。此时，建立一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务这一举措符合选择介入行动中的（）原则。

A. 以人为本、服务对象自决
B. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
C. 瞄准服务目标、考虑经济效益
D. 与服务对象相互依赖

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学习资料：

[单选题]小芳是一名留守儿童，日常生活中表现出很多反常现象，奶奶将小芳送到社会工作者小吴那儿寻求帮助，在通过面谈后，小吴发现，小芳表现出的种种反常现象是由于她有自闭症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，小吴所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，小吴应该（）。

A. 转介其他服务
B. 自己学习心理学，帮助小芳
C. 终结服务
D. 进入下一个助人阶段

[单选题]预估阶段的最终目的是（）。

A. 对制订正确的计划做出贡献
B. 了解服务对象的来源
C. 消除服务对象的问题
D. 认定服务对象的类型

[多选题]下列关于选择介入行动的原则中，表述错误的是（）。

A. 要以人为本、服务对象自决
B. 个别化与类型化并举
C. 考虑服务对象的发展阶段和他们的特点
D. 与服务对象相互依赖
E. 社会效益高于经济效益

[多选题]评估应该注意的事项包括（）。

A. 注意服务对象的目标与需求的完成程度
B. 注重社会工作者的自我评估与反思
C. 调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程
D. 要切合实际需要^{(practical needs)}
E. 评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密

[多选题]接案阶段的主要工作和步骤包括（）。

A. 了解服务对象的求助原因
B. 选择帮助服务对象的方法
C. 了解服务对象的求助过程
D. 初步评估服务对象的问题
E. 决定是否接案

[多选题]社会工作者在面谈过程中有意识地与服务对象进行的治疗性沟通具有（）功能。

A. 提供支持
B. 减轻服务对象因求助带来的内心焦虑
C. 协助服务对象建立对自己的正确看法
D. 替服务对象做决定
E. 促成服务对象为解决问题采取有效的行动

[单选题]以下关于解除专业关系的说法错误的一项是（）。

A. 结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务
B. 如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介
C. 在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面
D. 如果需要转介，转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做准备，妥善结案。

[单选题]小李是一名在北京工作的社工，由于要辞职回家乡，需要对正在服务的案主结束工作关系，这种结案属于（）。

A. 工作者或服务对象身份发生变化时的结案
B. 存在不能实现^{(cannot realize)}目标的客观和实际原因的结案
C. 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
D. 目标达成的结案

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