认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

【名词&注释】

教材内容(textbook content)、认知结构(cognitive structure)、基本要求(basic requirements)、直观教具(visual aids)、有意义的学习(meaningful learning)、教学进度(teaching progress)、提出问题(posing problems)、讲授法(lecture method)、主要依据(main basis)、有意义言语学习理论

[单选题]认知结构迁移理论的提出者是（　　）。

A. 布鲁纳
B. 桑代克
C. 奥苏伯尔
D. 贾德

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学习资料：

[单选题]教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（　　）

A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 深化拓展时期

[多选题]直观教具可分为（　　）

A. 动作直观
B. 模象直观
C. 语言直观
D. 实物直观

[单选题]课程标准是（　　）的基本结构性文件。

A. 国家
B. 地方
C. 校本
D. 学科

[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题^{(posing problems)}，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（　　）．

A. 讲授法^{(lecture method)}
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法

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