某教师布置了一项教学任务“生活见闻与感悟”，每逢寒暑假或黄金周

【名词&注释】

教科书(textbook)、思想教育(ideological education)、知识点(knowledge point)、黄金周(golden week)、语文课程(chinese curriculum)、课堂秩序(classroom order)、寒暑假、有利于(beneficial to)、热爱祖国(love motherland)、不符合(inconformity)

[单选题]某教师布置了一项教学任务“生活见闻与感悟”，每逢寒暑假或黄金周，她总会布置一个作业，让学生记录自己假期的见闻和自己的感悟，事情无论大小，文字无论多少，只要是真实的见闻和发自内心的感受和认识就行。天长日久，学生养成了用心观察、勤于记录的习惯。对于这种作业形式的评析，不正确的是（）。

A. 开发了生活中的语文资源
B. 能够引导学生观察生活和感悟生活
C. 有利于^{(beneficial to)}学生借助生活资源学习写作
D. 需组织学生开展大量的课外集体活动

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学习资料：

[单选题]教学《济南的冬天》一课，教师设计了三个教学目标：正确掌握生字词；学习抓住景物的特征进行描写的方法；通过自主、合作、探究，品味文章生动形象的语言。对该教师的教学设计评价恰当的是（）。

A. 目标设计缺少对情感态度与价值观日标的明确设定
B. 作者老舍是学生熟悉的大作家.无需再作介绍
C. 自主合作探究会使课堂秩序混乱，不利于攻克难点
D. 设计不符合^{(inconformity)}初中学情，超出学生的认知水平和学习规律

[单选题]某版教科书《再塑生命》课文有一段介绍，介绍了文章选自《假如给我三天光明》。这段注释属于教科书的什么系统？（）

A. 练习系统
B. 知识系统
C. 助读系统
D. 选文系统

[单选题]某版教科书《雷雨》课后有一段文字，介绍了戏剧的分类，这段文字属于教科书的什么系统？（）

A. 练习系统
B. 知识系统
C. 助读系统
D. 范文系统

[单选题]以下哪项是语文课程与教学论的研究对象？（）

A. 语文课程与教学问题
B. 教师与学生的关系
C. 教师教学的有效性
D. 学生素质及其价值的提高

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