老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、义务教育(compulsory education)、因材施教、非正式群体(informal group)、基本功能(basic function)、意义学习(meaningful learning)、专心致志、内部结构特征(inner structural features)、概念学习(concept learning)、作用于社会(act on social)

[单选题]老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是( )。

A. 立即制止，让学生站着听课
B. 大发雷霆，要求学生公开检讨
C. 停止上课，对学生反复劝说
D. 轻拍学生，提醒学生集中精力

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学习资料：

[多选题]近代教育的基本特征包括( )。

A. 国家加强对教育的重视干预
B. 初级义务教育的实施
C. 教育的世俗化
D. 重视教育的立法

[多选题]教育既作用于人，又作用于社会^{(act on social)}，但归根结底是首先且直接作用于人。所以教育的基本功能在于影响人的发展。( )

A. √

[单选题]奥苏伯尔将有意义学习分为( )。

A. 表征学习、规则学习和命题学习
B. 表征学习、概念学习^{(concept learning)}和规则学习
C. 规则学习、概念学习^{(concept learning)}和命题学习
D. 表征学习、概念学习^{(concept learning)}和命题学习

[单选题]班级、小组、少先队属于( )。

A. 一般群体
B. 正式群体
C. 非正式群体
D. 特殊群体

[单选题]教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是( )。

A. 专断型
B. 放任型
C. 管理型
D. 民主型

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