弗洛伊德把人的意识分为（　　）。

【名词&注释】

教育机会均等(equality of educational opportunity)、时间知觉(time perception)、运动知觉(motion perception)、“前意识”、课间休息(intermission)、重要依据(important basis)、强迫观念(obsession)、编写教材(compiling textbook)、社会性行为(social behavior)、基本纲领(basic program)

[多选题]弗洛伊德把人的意识分为（　　）。

A. 意识
B. 前意识
C. 潜意识
D. 后意识

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学习资料：

[多选题]《未成年保护法》规定，学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合，保证未成年学生的( )时间，不得加重其学习负担。

A. 阅读
B. 体育锻炼
C. 睡眠
D. 娱乐
E. 社会实践

[单选题]有的小学低年级儿童经常在课间休息结束时忘了按时回到教室，这是因为他们的（　　）发展不够完善。

A. 感觉
B. 时间知觉
C. 运动知觉
D. 错觉

[多选题]学校教育内容的具体表现形式是（　）。

A. 课程计划
B. 校舍安排
C. 课程标准
D. 教科书
E. 教学指导书

[多选题]班级中能力强的同学常常聚在一起，而能力差的同学则组成另一群体，影响他们结为同伴群体的因素是（　　）。

A. 补偿性
B. 接近性
C. 相似性
D. 吸引性

[多选题]强迫症包括（　）。

A. 强迫观念^(obsession)
B. 强迫整洁
C. 强迫思维
D. 强迫行为

[多选题]遗传素质和生理成熟对心理发展的影响表现在（　　）。

A. 遗传素质决定着发展的速度
B. 生理成熟制约着发展的方向
C. 遗传素质是心理发展的物质前提
D. 遗传素质奠定了个体差异的最初基础

[多选题]教育的民主化是指（　　）。

A. 教育起点的机会均等
B. 教育过程中享受教育资源的机会均等
C. 教育结果均等
D. 优质教育机会均等

[单选题]幼儿有选择性的社会性微笑出现在（　　）。

A. 1个月后
B. 3个月后
C. 3.5个月后
D. 6个月后

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