于某，男，l8岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不

【名词&注释】

社区资源(community resources)、健康成长(healthy growth)、学习成绩(learning achievement)、组织起来(systemize)、开展工作(developing job)、“问题学生”、解决问题、、可有可无、一段时间(a period)、利他主义价值观(altruistic values)

[多选题]于某，男，l8岁，系某高校大二学生。因来自农村，而产生了处处不如人的消极心理特征，但是自尊心又极强，不满足于现状，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，而且案主是一个在应试教育体制下的十足的考试狂，在种种不同的压力和环境下，唯分数是从，忽视了别的方面的学习、培养和锻炼。自从上了大学之后，由于过度的学习和承受着来自各方面的压力，注意力难以集中，在临近期末考试的一段时间^{(a period)}里，案主感觉到压力比较大，情绪和心态不够平稳，并且出现了一定程度的失眠现象。在这种情况下，社会工作者认为应当对其进行学校社会工作。学校社会工作主要形式有（）。

A. 针对“问题学生”失常的心理和行为而开展的治疗型学校社会工作
B. 帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的适应型学校社会工作
C. 帮助学生适应激烈的社会变迁而开展的变迁型学校社会工作
D. 延伸到学校之外的社区一学校社会工作
E. 延伸到学校之外的社会一社区社会工作

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学习资料：

[单选题]社会工作服务领域是非常广泛的，所有人遇到或可能遇到的社会生活领域中的困难都可以成为服务对象。其中老年人社会服务不包括（）。

A. 老人赡养工作
B. 在社区中开展照顾老年人的活动
C. 积极联系多方资源治疗老年性疾病
D. 用专业方法帮助老人解决其面临问题的服务

[多选题]关于社会工作的价值观，下列描述中正确的是（）。

A. 是社会工作者所持有的助人观念
B. 它包括社会工作对助人活动的看法，对自己和服务对象的看法
C. 是指社会工作者自身的价值观
D. 不仅表现在社会工作者对自己工作的看法上，更反映在他的全部工作之中
E. 是利他主义价值观^{(altruistic values)}

[多选题]一位35岁的女性，在某次地震发生时左腿膝盖以下被一块预制板压住，导致粉碎性骨折伴大量软组织坏死，最终导致左腿截肢。对于截肢病人应开展康复服务，它包括（）。

A. 救助服务
B. 社会康复
C. 物理治疗
D. 精神康复
E. 女性社会服务

[单选题]在下列社会工作者的角色中，属于间接服务的角色是（）

A. 物质帮助提供者
B. 改变支持者
C. 积极行为倡导者
D. 资源争取者

[单选题]社区工作地区发展模式中，社会工作者协助居民表达对社区问题的诉求和意见、鼓励和协助居民组织起来，帮助他们建立良好的沟通渠道及人际关系，促进共同目标的产生，促成共同目标的实现，其扮演的是（）角色。

A. 倡导者
B. 服务者
C. 使能者
D. 领导者

[多选题]社会工作者承担研究者的角色，关于这一角色，下列说法不正确的有（）。

A. 指专门的研究人员
B. 每一个社会工作者都是研究者
C. 研究者角色对于社会工作者来说，是可有可无的
D. 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以提高专业服务水平
E. 社会工作者通过对自己的实践经验进行研究，可以发展社会工作专业知识与理论，为社会政策的制定提供依据

[单选题]在多方协同的过程中，下列（）不属于多方协同的主体。

A. 服务对象
B. 机构内的不同社会工作者
C. 劳动部门的工作人员
D. 社区工作者

[单选题]下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。

A. 社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B. 社会工作者的基本角色主要是服务提供者、支持者和倡导者
C. 从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响人和研究者
D. 社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色

[多选题]社会工作注重专业价值，其专业伦理包括（）。

A. 尊重服务对象的权益
B. 评判服务对象的过失
C. 严守服务对象的秘密
D. 约束不当行为
E. 维护社会正义

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