将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）

【名词&注释】

教学策略(teaching strategy)、布鲁纳(bruner)、基本概念(basic concept)、心理学家(psychologist)、百科全书式、教学任务分析、实用主义课程理论、结构主义课程、基本原则。

[单选题]将教学目标逐级细分为彼此相连的各种子目标的过程称之为（）

A. 目标分类
B. 目标表述
C. 任务分析
D. 任务执行

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学习资料：

[单选题]教育心理学家布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）。

A. 百科全书式课程理论
B. 综合课程理论
C. 实用主义课程理论
D. 结构主义课程理论

[单选题]教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，其所依据的感知规律是（）。

A. 强度律
B. 差异律
C. 活动律
D. 组合律

[单选题]在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（）

A. 程序教学
B. 合作学习
C. 情境教学
D. 发现教学

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