《礼记，中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行

【名词&注释】

因材施教、学生主体作用(student principal role)、教师主导作用(teachers ' leading role)、小组讨论(group discussion)、理论联系实际(theory with practice)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、人民教育家、小先生制(system of litter teacher)、深入人心

[单选题]《礼记，中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的（）。

A. 教学过程
B. 教学内容
C. 教学目标
D. 教学方法

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学习资料：

[单选题]被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是()。

A. A．因材施教
B. B．遵循自然
C. C．教学做合一
D. D．官能训练

[单选题]实际教学中，如果教师要采用课堂讨论的教学方法，就要及时应对讨论中出现的很多问题，下列理解正确的是()

A. A．进行小组讨论时，每组人数越少越好，因为人数越多，每个人的发言机会就越少
B. B．如果发现讨论中某人非常不积极，教师应该对其进行严厉的批评
C. C．发现学生的讨论进入误区或陷入知识瓶颈时，教师必须及时进行引导
D. D．讨论要严格按照教师课前制订的讨论计划进行，不能更改

[单选题]理论联系实际教学原则所遵循的主要教学规律是（）。

A. 间接经验^{(indirect experience)}与直接经验相统一
B. 教师主导作用与学生主体作用相统一
C. 掌握知识与发展学生智力相统一
D. 传授知识与思想品德教育相统一

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