【名词&注释】
逻辑性(logic)、幼儿期(toddler age)、随意性(casualness)、关系密切、感兴趣(interested)、刺激物(irritant)、迅速发展(rapid development)、有意识记(conscious memorizing)
[单选题]下列哪一项不属于乳儿晚期发展的内容?()
A. 坐、爬、站等动作的形成
B. 五指分工动作
C. 言语开始萌芽
D. 开始认生
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学习资料:
[单选题]当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意。这是()。
A. 刺激物(irritant)的物理特性引起幼儿的无意注意
B. 与幼儿的需要关系密切的刺激物(irritant),引起幼儿的无意注意
C. 在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D. 利用活动引起幼儿的有意注意
[单选题]继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是()。
A. 3~4岁
B. 5~6岁
C. 7~8岁
D. 8~10岁
[单选题]关于幼儿认知的发展,下列说法错误的是()。
A. 幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初步发展
B. 幼儿初期一般只能掌握比较具体的实物概念,而不易掌握一些比较抽象的概念、关系概念、道德概念
C. 教育的任务是指引导幼儿认知从具体形象性向抽象逻辑性过度,从不随意性向随意性过度,为幼儿进入学校学习做准备
D. 幼儿初期有意识记(conscious memorizing)占据优势,幼儿对感兴趣的、印象鲜明的、强烈的事物容易记忆
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