布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、主导作用(leading role)、理论知识(theoretical knowledge)、家庭作业(homework)、学习理论(learning theory)、简明扼要(brief and to the point)、正确方向(correct direction)、学习自觉性(study consciousness)、看电视(watch television)、教学辅助工具(teaching aids)

[单选题]布鲁姆的掌握学习理论认为，学生在学习能力上的差异不能决定他能否成功掌握教学内容，而是在于他的（）才能达到对教学内容的掌握程度。

A. 学习积极性
B. 学习自觉性^{(study consciousness)}
C. 要花多少时间
D. 智力水平

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学习资料：

[单选题]纲要信号图式教学法的突出作用在于（）。

A. 简明扼要地表现知识
B. 直观性很强
C. 提高了教学效率
D. 使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则

[单选题]如果一个家长想用看电视^{(watch television)}作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应该是（）。

A. 让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
B. 规定每周看电视^{(watch television)}的适当时间
C. 规定每天看电视^{(watch television)}的固定时间
D. 只有按时完成家庭作业后才能看电视^{(watch television)}

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