赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规

【名词&注释】

普及性、认知结构(cognitive structure)、针对性(pertinence)、可利用性(availability)、教学计划(teaching plan)、课堂纪律(classroom discipline)、抽象概念(abstract concept)、阿基米德(archimedes)、免费性、逻辑推理。

[单选题]赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生们都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。

A. 集权型
B. 民主型
C. 放任型
D. 兼有B、C两种类型

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学习资料：

[单选题]义务教育具有强制性、免费性和（）。

A. 发展性
B. 针对性
C. 普及性
D. 全面性

[单选题]新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来，这种新学习需要的形成途径称为（）。

A. 直接发生途径
B. 间接转化途径
C. 内部生成途径
D. 外部产生途径

[单选题]牛顿在看到苹果坠地时觉察到了万有引力，阿基米德^(archimedes)在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中（）。

A. 想象的作用
B. 直觉的作用
C. 定势的作用
D. 动机的作用

[单选题]奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是（）。

A. 结构性、可操作性和可辨别性
B. 稳定性、可利用性和结构性
C. 可操作性、可利用性和结构性
D. 可利用性、可辨别性和稳定性

[单选题]分配学生座位时，最值得教师关心的是（）。

A. 对课堂纪律的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 对人际关系的影响

[单选题]国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件称为（）。

A. 教学计划
B. 课程计划
C. 教科书
D. 课程标准

[单选题]儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（）。

A. 具体运算阶段
B. 前运算阶段
C. 感知运动阶段
D. 形式运算阶段

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