教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、核心技术(core technology)、操作能力(operation ability)、北京奥运(beijing olympic games)、科学知识(scientific knowledge)、启发性原则(heuristic principle)、书本知识(book knowledge)、教育性原则(educational principle)、积极探索(actively explore)、讨论研究

[单选题]教学情境是教师根据()和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

A. A．教学方法
B. B．教学目标
C. C．教学评价
D. D．教学策略

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学习资料：

[单选题]研究性学习的组织形式不包括()。

A. A．小组合作研究
B. B．个人独立研究
C. C．师生讨论研究
D. D．个人研究与全班集体讨论相结合

[单选题]鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()。

A. A．启发性原则
B. B．教育性原则^{(educational principle)}
C. C．目标性原则
D. D．直观性原则

[单选题]2008年北京奥运会上，菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的。这种号称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤，发明这种泳衣的心理机制属于（）。

A. 思维定势
B. 功能固着
C. 负向迁移
D. 原型启发

[单选题]教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知识^{(book knowledge)}运用于实验，这种方法是（）。

A. 实验法
B. 实习作业法
C. 参观法
D. 实践活动法

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