初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、气质类型(temperament type)、全体学生(all students)、具体思维(concrete thinking)、具体分析(concrete analysis)、重新组织(re-organization)、书信往来、《中小学教师职业道德规范》、初次见面、公开批评(public criticism)

[单选题]初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A. 激励了学生的学习积极性
B. 没有发挥学生的主体性
C. 没有尊重学生的人格
D. 维护了教师的权威

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学习资料：

[单选题]晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。孙老师知道后，在班上公开批评^{(public criticism)}晓茜："话都说不利索就想当作家？你也不称称自己有几斤几两！"晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。

A. 保护学生安全
B. 尊重学生人格
C. 用于探索创新
D. 认真备课上课

[单选题]甲.乙、丙分别是北京、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人，②学外语的是北京人，③学金融的不是上海人，④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是( )。

A. 甲是上海人、学法律
B. 甲是北京人、学外语
C. 丙是北京人、学外语
D. 丙是上海人、学金融

[单选题]在Word中，利用( )工具可以插入系统自带的图片。

A. "剪贴画"
B. "组织结构图"
C. "图形"
D. "图表"

[多选题]根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为( )。

A. 感觉记忆
B. 短时记忆
C. 长时记忆
D. 情绪记忆

[单选题]儿童触碰了高温物体后，他就理解了"烫"这个词的意义。按照罗杰斯的观点，这是( )。

A. 有意义学习
B. 无意义学习
C. 情景学习
D. 无意识学习

[单选题]教师安排学生分组梳理，表达交流中的尊称与谦称，分类正确的是( )。

A. 敬词类：家父、高邻谦词类：拙作、贤弟
B. 敬词类：愚见、久仰谦词类：垂问、见教
C. 敬词类：惠存、斧正谦词类：高见、寒舍
D. 敬词类：奉送、令尊谦词类：敝人、舍弟

[单选题]方华情绪兴奋快而强，容易冲动，常常是爆发式的，并伴随有明显外部表现。她的气质类型属于

A. 胆汁质
B. 多血质
C. 粘液质
D. 抑郁质

[单选题]小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于( )。

A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 常规思维
D. 具体思维

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