【名词&注释】
主体性(subjectivity)、生活化(life-stylize)、心理健康教育课(education of psychological health)、生涯规划(career planning)、金字塔(pyramid)、色彩鲜艳(in gay colour)、总结性评估(conclusive evaluation)、游戏三昧、受欢迎、体育活动方式(sport activity ways)
[多选题]用布置教室的方法来建设班级文化时应当遵循哪些原则()
A. A、色彩鲜艳,吸引学生注意
B. B、符合学生年龄特点
C. C、显示班级个性特色
D. D、起到提示和教育作用
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学习资料:
[单选题]游戏五境界中的最低境界是()
A. A、紧张工作,不能游戏
B. B、宣泄的游戏
C. C、安静的游戏
D. D、游戏三昧
[多选题]面对压力,人们可能会产生的心理反应有哪些?()
A. A、抑郁
B. B、战斗反应
C. C、逃离反应
D. D、认知阻滞
[多选题]生涯规划的金字塔程式包括三个层面,分别是()
A. A、父母建议
B. B、知识
C. C、决策规划
D. D、执行加工
[多选题]心理健康教育课的特点包括:()
A. A、以体育活动方式(sport activity ways)开展教学
B. B、学生本位:强调学生主体性
C. C、生成性:目标与内容的开放
D. D、回归生活世界:生活化的情境与内容
[单选题]在团体辅导效果评估阶段,哪种评估是指在团体结束后进行的评估()
A. 追踪性评估
B. 形成性评估
C. 总结性评估(conclusive evaluation)
D. 测量性评估
[单选题]一般在班级里会有四种典型的儿童类型,哪一种类型的同学对学校适应有较大的困难()
A. 受欢迎的儿童
B. 被拒绝的儿童
C. 有争议的儿童
D. 被忽视的儿童
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