和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、循序渐进、自我调节(self-regulation)、外部环境(external environment)、学习理论(learning theory)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、观察学习、修改意见(amending opinion)、犹豫不决(shilly shally)、关键所在

[单选题]和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发其"自我意识"和"自我评价"，让吸烟者自己做出抉择。这样的技巧适用于（）

A. 无戒烟愿望者
B. 烟瘾不大者
C. 准备戒烟者
D. 防止戒断后再吸烟者
E. 对戒烟犹豫不决^{(shilly shally)}者

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学习资料：

[单选题]卫生宣传通常指的是卫生知识的（）

A. A.单向传播B.双向传播C.人际传播D.组织传播E.自我传播

[单选题]在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见^{(amending opinion)}属于（）

A. A.可读性试验B.重点人群调查C.把关人调查D.问卷调查E.剧场测试

[单选题]进行健康教育与健康促进干预时，采用哪种策略效果将会更好（）

A. 社会策略
B. 环境策略
C. 教育策略
D. 综合策略
E. 行为干预策略

[单选题]健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中.

A. 日常学习
B. 日常锻炼
C. 日常生活
D. 疾病防治
E. 健康促进

[单选题]直接的人际传播不需要任何非自然的（）

A. 渠道
B. 媒介
C. 载体
D. 通道
E. 机构

[单选题]坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有（）

A. 稳定性
B. 长期性
C. 巩固性
D. 强化性
E. 激励性

[单选题]社会认知理论对行为的解释和指导是基于（）

A. 被动受外部环境的影响等五大假设
B. 受隐蔽的内在刺激所驱动等三大假设
C. 通过观察别人来学习等五大假设
D. 自我效能、强化等三大假设
E. 操作性社会学习等四大假设

[单选题]心理防御机制是人们使用的一种心理策略，实际上是精神上的一种（）

A. 有效适应方法
B. 减轻痛苦方式
C. 缓解压力手段
D. 自我保护方式
E. 曲解现实途径

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