课程设计的任务有（）。

【名词&注释】

组织观念、行为主义学习理论(behaviorist learning theories)、理论学习(theoretical study)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、一专多能、教学进度(teaching progress)、企业培训师、尊重人才(respect talent)、《劳动法》(law of labor)、新趋势。

[单选题]课程设计的任务有（）。

A. A、教学进度的安排B、培训教材的选择C、课程形式的确定D、教学目标的确定

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学习资料：

[单选题]创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是（）。

A. A、自我超越
B. B、系统思考
C. C、建立共同愿景
D. D、转换心智模式

[单选题]我国制定并颁布《职业教育法》的根据是（）

A. A、《宪法》和《劳动法》^{(law of labor)}
B. B、《宪法》和《教育法》
C. C、《教育法》和《劳动法》^{(law of labor)}
D. D、《教育法》和《义务教育法》

[单选题]（）是通过系统地收集信息，对职业培训的属性、价值做出判断的过程。

A. A、培训评价
B. B、评价
C. C、培训
D. D、能力

[多选题]在心理学的学习理论中，对教育产生较大影响的理论有（）。

A. A、行为主义学习理论
B. B、伦理学学习理论
C. C、认知主义学习理论
D. D、马克思主义学习理论
E. E、人本主义学习理论

[单选题]（）是指通过在组织内部营造全体员工自主学习、团队学习和终身学习的氛围，逐步形成学习工作化、工作学习化的组织观念和制度。

A. 学习能力
B. 学习型团队
C. 综合能力
D. 学习型组织

[多选题]培训和任用企业培训师的原则包括（）。

A. 尊重人才^{(respect talent)}
B. 业务精湛
C. 服务社会
D. 信赖尊重
E. 一专多能

[单选题]（）不属于培训教材开发的新趋势。

A. 多媒体化
B. 网络化
C. 无纸化
D. 系统化

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