周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生

【名词&注释】

实际操作(practical operation)、罗杰斯(rogers)、需要层次论(hierarchy of needs)、学科知识(subject knowledge)、各个环节(each link)、受动性与能动性、书本知识(book knowledge)、中心环节(central link)、代表人物(representative)、从根本上说

[单选题]周老师在给学生讲解花的构造时，将学生带到了学校花园中，让学生分别看了迎春花、风信子、樱花、向日葵，并分析其构造。刘老师采用的教学方式是（）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 知识直观

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学习资料：

[单选题]根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识^{(book knowledge)}运用于实践的教学方法叫()。

A. A．实习法
B. B．参观法
C. C．演示法
D. D．读书指导法

[单选题]认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是()。

A. A．詹姆斯
B. B．布鲁纳
C. C．斯金纳
D. D．桑代克

[单选题]将学习水平由低级到高级排列为六级水平即知识、领会、运用、分析、综合、评价的教育家是()。

A. A．华生
B. B．罗杰斯
C. C．西蒙
D. D．布卢姆

[单选题]采取一个模式，用一个标准要求学生，这从根本上说是对教育上的()的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

A. A．自然性与社会性
B. B．受动性与能动性
C. C．共性与个性
D. D．方向性与现实性

[单选题]需要层次论是（）心理学在动机领域的体现，其代表人物^{(representative)}是（）。

A. 人本主义；马斯洛
B. 行为主义；班杜拉
C. 认知主义；苛勒
D. 人本主义；韦纳

[单选题]教学工作的中心环节^{(central link)}是（）。

A. 备课
B. 上课
C. 作业布置与批改
D. 教学评价

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