把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、组织形式(organization form)、科学知识(scientific knowledge)、解决问题的能力(problem-solving ability)、启发性原则(heuristic principle)、教育性原则(educational principle)、霍乱肠毒素(cholera enterotoxin)、积极探索(actively explore)、O139血清型霍乱弧菌(vibrio cholera o_(139))、群霍乱弧菌

[单选题]把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。

A. A．分层教学
B. B．合作教学
C. C．小班教学
D. D．复式教学

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学习资料：

[单选题]鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循()。

A. A．启发性原则
B. B．教育性原则
C. C．目标性原则
D. D．直观性原则

[单选题]关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是（）。

A. 任务越简单，越能激励自己努力
B. 任务越难，越能激励自己
C. 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
D. 任务难度与努力程度没有关系

[单选题]关于O139血清型霍乱弧菌^{(vibrio cholera o_(139))}，下述中哪一项是不正确的（）

A. 属非01群霍乱弧菌
B. 产生霍乱肠毒素^{(cholera enterotoxin)}
C. 不被O1群和非O1群的O~O138血清型霍乱弧菌诊断血清所凝集
D. 导致的疫情来势猛、传播快，病例散发
E. 引起的霍乱症状较轻，与埃尔托型相似

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