杜甫诗句"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是(

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、基本思路(basic thinking)、成就动机(achievement motivation)、教育问题(education problem)、满足需要(meet requirements)、首因效应(primary effect)、或有价值、不可控因素(uncontrollable factors)、处理教材内容、生搬硬套(rote)

[单选题]杜甫诗句"丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森"中"锦官城"指的是( )。

A. 开封
B. 北京
C. 南京
D. 成都

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学习资料：

[多选题]近代教育的基本特征包括( )。

A. 国家加强对教育的重视干预
B. 初级义务教育的实施
C. 教育的世俗化
D. 重视教育的立法

[单选题]所谓的及时复习一般是指( )。

A. 在学习结束立刻复习
B. 一周之后复习
C. 考试前复习
D. 当天复习

[单选题]老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( )。

A. 内部稳定因素
B. 内部可控因素
C. 内部不可控因素^{(uncontrollable factors)}
D. 外部可控因素

[单选题]激励个体对自己所认为重要的或有价值的工作乐意去做，并努力到达完善地步的一种内部推动力量是( )。

A. 成就动机
B. 成功动机
C. 学习动机
D. 满足需要

[单选题]个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( )。

A. 晕轮效应
B. 首因效应
C. 近因效应
D. 投射效应

[单选题]人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。

A. 《学记》
B. 《孟子》
C. 《论语》
D. 《中庸》

[多选题]列出三种以上美术教师在教学设计时处理教材内容的方法。

A. (1)美术教师需要钻研教学内容，教材是教学的材料，是学生在学习中接受知识信息的最主要、最基本的源泉。但是，我们不能把教材当成唯一的教学材料。 (2)美术教师要在使用教材的过程中融入自己的知识经验，要对教材知识进行重组和整合，很多知识点之间都存在着必然的联系，那就有必要把它们相互整合起来。 (3)设计创新。创造性地使用教材要求教师在充分了解和把握课程标准、学科特点、教学目标、教材编写意图的基础上，以教材为载体，灵活有效地组织教学，拓展课堂教学空间。 (4)拓展延伸。教材只是教学的一种范例，其中蕴涵了教学的基本思路，弹性很大。因此，教师在实际教学时绝不能生搬硬套^(rote)教材，而应该在深入钻研教材的基础上再加以探索，依靠教学智慧对教材进行适当拓展。

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