教师在分析《红楼梦》中林黛玉这一女性人物的性格特征时，说到与

【名词&注释】

《红楼梦》(a dream of red mansions)、孔雀东南飞(the peacock flying southeast)、《长恨歌》(song of everlasting regret)、《逍遥游》(a free and unfettered journey)、《如梦令》、《公羊传》、《钦差大臣》(the government inspector)、《愚公移山》、《次北固山下》、《荆轲刺秦王》

[单选题]教师在分析《红楼梦》中林黛玉这一女性人物的性格特征时，说到与林黛玉相关的情节，下列与其不相关的一项是（）。

A. 探宝钗黛玉半含酸
B. 埋香冢飞燕泣残红
C. 撕扇子作千金一笑
D. 林潇湘魁夺菊花诗

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学习资料：

[单选题]某版语文教材中某一单元是关于唐代田园山水诗的学习，教师要向学生推荐相关的诗词进行课外拓展阅读。下列诗作中，不适合的一项是（）。

A. 王湾《次北固山下》
B. 王维《使至塞上》
C. 孟浩然《过故人庄》
D. 王维《终南别业》

[单选题]教师在讲《离骚》一课时，让学生说说还有哪些作品同为“骚体诗”。下列学生的回答不正确的一项是（）。

A. 《九歌》
B. 《九章》
C. 《天问》
D. 《采薇》

[单选题]教师在讲授先秦历史散文一章时，讲到“春秋三传”。以下不属于“春秋三传”的是（）。

A. 《左传》
B. 《春秋》
C. 《榖梁传》
D. 《公羊传》

[单选题]教师在讲解《诗经》一文时，说《诗经》中运用最多的是起兴手法，并要求学生说出之前学过的运用了起兴手法的诗文有哪些。下列学生的回答不正确的一项是（）。

A. 孔雀东南飞.五里一徘徊
B. 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑
C. 桑之未落，其叶沃若
D. 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

[单选题]教师在讲解普希金时，提到他成功地塑造了俄国文学史上第一个“多余人”形象，并给学生举例说明“多余人”的特点。下列不能作为例子的是（）。

A. 《谁的罪过》别尔托夫
B. 《当代英雄》毕巧玲
C. 《罗亭》罗亭
D. 《钦差大臣》^{(the government inspector)}赫列斯达可夫

[单选题]教师在讲授语言现象中的儿化音时，为了让学生更加清晰地理解，为学生列举了以下例子，但有一项是不符合要求的，请帮这位老师指出来（）。

A. 刀把儿
B. 一块儿
C. 有趣儿
D. 小女儿

[单选题]在学习完《诗经·氓》后，教师对"总角之宴，言笑晏晏"这种修辞形式进行了总结，以下不符合这一要求的一项是（）。

A. 硕鼠，硕鼠，无食我黍（《诗经·硕鼠》）
B. 知否？知否？应是绿肥红瘦（《如梦令》）
C. 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍（《江城子·密州出猎》）
D. 回眸一笑百媚生，六官粉黛无颜色（《长恨歌》）

[单选题]在讲授《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”中“惠”字的用法时，教师让学生在课下整理通假字的笔记。下面是一位学生整理的内容，其中分析错误的一项是（）。

A. 燕王诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王（《荆轲刺秦王》）（“振”通“震”，震慑）
B. 路转溪头忽见（《西江月？明月别枝惊鹊》）（“见”通“现”，出现）
C. 半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直（《卖炭翁》）（“直”通“值”，值得）
D. 小知不及大知，小年不及大年（《逍遥游》）（“知”通“智”，智慧）

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