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- 把语言结构的变化与社会结构变化联系起来,以两者的关系为研究对象的交叉学科是（）.社会语言学#
文化语言学
心理语言学
数理语言学
- 语言学、心理学、人类学对于现代思维科学发展都作出了重要的贡献。思维科学又称认识科学,是指研究人的（）和人工模拟的综合性科学。下列学科中没有明显阶级倾向的是（）.曾经产生过广泛影响然而并不属于20世纪教育理
- 语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言三个阶段。现代语言学的正式开端是（）.“全程教育”的主要内涵是（）.IP网通常分为（）现代教育的主体是（）现代学术的代表形态是（）普通语言学
描写语言学
结构
- 以（）等人为代表的早期人类学,对于马克思主义的（）的完善起了积极作用。文艺心理学、历史语言学等学科属于人文社会科学学科体系中的（）.“计算机＋插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（）。语言学已历经了
- 人类学于20世纪初由（）倡导传入中国,习称（）。蔡元培；民族学
- 人类学在发展过程中形成了（）与（）两大分支。“中原皇朝中心”意识和“欧美中心”意识是东西方文化关系以下状况的突出表现（）.教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？（）。科学精
- 把心理学研究与社会主义现代化建设结合起来,是当代中国心理学的发展准则之一。中国心理学的应用研究在（）、（）等领域投入甚多,发展迅速。教科文；经政法医体
- 20世纪50年代以来,世界心理学在（）理论领域、人格理论领域和（）理论领域提出了新的观点或理论假说。西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是（）认识；情绪李嘉图
亚当·斯密#
恩格斯
萨缪尔森
- 20世纪初,除了詹姆士的理论经杜威等人的努力形成了强调心理的作用的机能主义学派外,现代心理学几乎在同一个时期,主要从四个方向上,向产生于19世纪的心理学冯特学派进行挑战。这四个方向是：强调心理学主要建立在可以
- 中国第一部系统的汉语语法著作是（）,它的作者是（）。“兴于诗,立于礼,成于乐”的教育观点出于（）.据有关资料分析,1978年以来当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）现代教育的主体是（）《马氏文通》；
- 美国语言学家（）对语言学的拓展开始于他对“语言行为”和“（）”的区分；前者研究语言是什么样子,后者回答语言为什么是这个样子。乔姆斯基；语言能力
- 瑞士语言学家（）创立了结构主义语言学。他认为语言是符号系统；作为符号,语言的物质性（声音）叫作“能指”。语言的表意性（思想）叫作“（）”,它们之间的关系如同一张纸的反面和正面。索绪尔；所指
- 促进中国新时期文艺学发生质的飞跃的主要支撑点是（）.世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起,主要是当代人文社会科学以下发展趋势的具体表现（）.教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与
- 19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）.现代科学革命的发展主潮是（）.现代社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。主要原因在于（）.跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构
- 现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是（）.更多地发挥智囊和思想库的作用,是当代人文社会科学以下发展趋势的突出表现（）.概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目
- “一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是（）.中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；主要倡导者是（）.语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式
- 以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜,注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）.成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）.古希腊的思想家都参与
- 20世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）.前现代社会的教育方式主要是（）科学哲学
哲学解释学
分析哲学#
结构主义哲学班级授课制
导师制
师徒授艺制#
私塾制
- 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表认物是（）.在教育史上具有划时代意义的终身教育论始于60年代（）.胡塞尔,伽达默尔
海德格尔,萨特#
弗洛伊德
罗素,维特根斯坦瑞典的“回归教育”试验#
日本100年来的第三次教育改
- 世界哲学的三大发源地是（）.据90年代初专家预测道,到2000年,中国人文社会科学20门一级学科中排行第二的学科将是（）.“全域教育”的主要内涵是（）.古代印度、中国和古巴比伦
古巴比伦、中国和古希腊
古代印度、中国
- 支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）.现代社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。主要原因在于（）.A．19世纪马克思主义哲学的诞生,西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮#
B．19世纪
- 中国当代文学研究出现了全方位的变革趋势：由外部转向（）,由单一转向（）,由封闭转向（）,由局部转向（）,由静态转向（）,由客体转向（）。现代教育的主体是（）内部；多元；开放；整体；动态；主体知识教育
技术教
- 中国史学自古就有（）的优良传统和（）的优良学风；当代中国历史学弘扬中华民族史学的优良传统,自觉培育（）。曾经产生过广泛影响然而并不属于20世纪教育理论的是（）.直觉法区别于（）以人为本；严谨治史；高尚的人
- 在文艺学领域中,文艺理论探讨文艺的（）,文艺史探索文艺的（）,文艺批评则是（）。性质、原理、和批评标准等；演变发展；对具体作家作品的评价
- 20世纪文艺研究的总体特征首先是更加注重系统化,二是广泛吸纳（）,三是努力探索文艺发展规律,四是形成了（）。社会形态的划分主要依据（）.前现代社会的教育方式主要是（）相关学科的方法和成果；众多的研究流派社会
- 历史学作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释,始终追求实现三大基本概念。三大基本概念是：（）,（）,（）。面对着现实经济问题的挑战,西方经济学派别中,早在凯恩斯之前就提出了国家干预经济的主张,并且
- 历史学从认识层次上划分,有（）、（）和微观之别。以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜,注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）.宏观；中观英国剑桥学派
德
- 毛泽东哲学思想是马克思主义哲学在中国的继续和发展。毛泽东的哲学理论表述富有（）特色；他赋予成语“（）”以特定的科学含义,并使之成为毛泽东哲学思想的根本点。产生了持久深刻的影响然而并不属于近年来我国有关小
- 20世纪西方哲学发展的两大思潮一是（）,或者叫实证主义思潮；二是（）,或者叫作非理性主义思潮。现代中国马克思主义历史学的奠基作《史学要论》的作者是（）.对当代人文社会科学影响尤为巨大的高新技术是（）.科学主
- 20世纪初,列宁运用马克思主义的世界观和方法论,对（）和（）作了全面的创造性的发展。列宁强调,在非西方发达资本主义国家中进行社会主义思想文化建设的核心开展（）的文化革命。在方法论的意义上,人文社会科学最重要
- 许多人文社会学科共同关注和探讨的现代化理论指出,全球性的现代化运动,是人类发展史上一次巨大而复杂的革命性变迁；世界各国卷入这一潮流的时间有先有后,除“先行者”之外,迄今至少可区分为四个轮次,中国目前所处的阶
- 新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是（）.现代科学革命的发展主潮是（）.美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒分别于19世纪70年代发表名著（）,阐述人类历史变迁分为蒙昧、野蛮、文明三个时期,被称为
- 据有关资料分析,1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）.曾经产生过广泛影响然而并不属于20世纪教育理论的是（）.１９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）经济学#
管理学
历史学
- 20世纪,中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）.由于早期社会法律制度远未健全,法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。作为独立学科的现代法学的诞生要推至19世纪,其标志是（
- 20世纪中国20—30年代持续十年之久,对人文社会科学发展影响重大的论战是（）.下列学科中没有明显阶级倾向的是（）.把语言结构的变化与社会结构变化联系起来,以两者的关系为研究对象的交叉学科是（）.东西方文化关系的
- 下列一组学科被认为是最为典型的综合学科（）.在方法论的意义上,人文社会科学最重要的工具之一是（）.具有意义性的素质有（）哲学、文艺学、历史学
现代管理学、人口科学、科学学#
经济学、社会学、政治学
法学、教
- 发动了早期行组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）.罗马俱乐部#
斯坦福国际问题研究所
兰德公司
赫德森研究所
- 下列社会过程和现象尚不属“全球问题”的（）.“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）.在下列经济权利中不得享受国民待遇的是 （）人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题
裁减军备、防上核战争、缩小国家间贫
- 就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于（）.20世纪上半叶,人文社会科学以分化发展为主导倾向。这主要表现在（）人文社会科学领域
自然科学技术领域#
人文社会科学与自然科学技术两大领域
新兴科学技
- 成为20世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）.人文社会科学在发挥思想教育作用时的最大特征是（）.面对着现实经济问题的挑战,西方经济学派别中,早在凯恩斯之前就提出了国家干预经济的主张,并且建立了动态经
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